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【通訊員：蔣波】

3月中旬以來，廣東惠東縣在黨史學習教育中，充分借助融媒體優勢，將廣播、電視等傳統媒體與微博、微信、APP、網站等新興媒體相互融合，廣泛宣傳報道黨史學習教育相關內容，精心策劃和組織黨史學習教育、講好黨史故事的典型宣傳，推出 “融媒五課”，開展 “四化”學習，教育形式多樣，讓黨史生動形象，在潤物細無聲中達到深入人心的效果，使縣級融媒體中心在黨史學習教育中經得起考驗。

該縣推出“融媒五課”。充分利用縣融媒體中心廣播電視和“兩微一端”的作用，全媒體開展 “融媒五課”，在惠東融媒“今日惠東”APP平臺，開設“黨史學習教育活動”“網課”專欄，設置學習園地、工作動態、經驗交流、黨史習題等版塊；拍攝制作黨史教育短視頻“微課”在“兩微一端”廣泛傳播；在電臺開設黨史學習教育講座“空中電波課”；在電視臺開播100部紅色經典影片“影視課”；并根據黨史學習教育學習動態，時事政策，開通應急廣播“喇叭課”，讓黨史學習教育更接地氣，打通學習教育最后一公里。

在“融媒五課”中，注重 “四化”學習。一是可視化。惠東縣融媒體中心利用大數據、人工智能、4K/8K、AR/VR/MR等融媒技術，創造出虛擬式、仿真式、互動式、沉浸式等黨史學習教育各種融媒體體驗，設計一些小型游戲、H5互動、社交分享等場景，讓人們身在其中進行黨史知識的學習，滿足人們的互動和社交愿望，生動活潑。二是精確化。他們通過內容、形式、方法的創新，實行不同學習教育對象精準推送傳播，深入到每個黨員，普及到廣大人民群眾，使他們更深刻感受黨的智慧和力量，汲取奮進的強大動力。三是個性化。百年黨史內涵豐富、縱深遼闊，不同年齡、地域、知識程度的人感興趣的內容可能不同。為此，惠東縣融媒體中心借助融媒體的技術優勢找到受眾的個性特點，推送風格各異、精彩豐富的黨史內容。讓黨史學習與受眾的個性、愛好更緊密地結合，增強學習教育的針對性，讓更多人對黨史喜聞樂見。四是實用化。該縣將黨史學習同解決實際問題相結合，將黨史教育與黨務服務、政務服務、生活服務、教育培訓等深度融合起來，增強實用性，推動媒體搭建利于百姓參與、上下通達的治國理政大平臺，持續激發廣大黨員干部群眾學習黨史的熱情。